GUÍA # 1 SOCIODRAMA

Guía # 1

INSTITUTO TÉCNICO MARÍA IMACULADA

ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA

Docente en formación: Keyla M Contreras Méndez

Docente facilitador: Emperatriz Torrado

INDICADORES DE DESEMPEÑO:

·         Elige una situación que pueda representar a través de un socio drama.

·         Redacta, representa sicodramas y caracteriza sus personajes 

¿QUE ES UN SOCIODRAMA?

El sociodrama puede definirse como la representación dramatizada de un problema concerniente a los miembros del grupo, con el fin de obtener una vivencia más exacta de la situación y encontrar una solución adecuada.

Esta técnica se usa para presentar situaciones problemáticas, ideas contrapuestas, actuaciones contradictorias, para luego suscitar la discusión y la profundización del tema. Es de gran utilidad como estímulo, para dar comienzo a la discusión de un problema, caso en el cual es preferible preparar el sociodrama con anticipación y con la ayuda de un grupo previamente seleccionado.

Otro uso del sociodrama se refiere a la profundización de temas previamente tratados, con el fin de concretar en situaciones reales las ideas, las motivaciones, y los principales temas de la discusión. La representación teatral deja la inquietud para profundizar más en nuevos aspectos.

Al utilizar esta técnica el grupo debe tener presente que el sociodrama no es una comedia para hacer reír, ni una obra teatral perfecta, asimismo no debe presentar la solución al problema expuesto. Las representaciones deben ser breves y evitar digresiones en diálogos que desvían la atención del público.

¿Cómo elaborar un sociodrama? 

1. Seleccionar una situación: los participantes han de ser conscientes de las razones por las que quieren realizar un juego de rol, de manera que puedan elegir una situación significativa. ¿Qué se quiere

exami­nar? La persona facilitadora puede sugerir una situación o se puede diseñar en grupo. Una situación sin importancia aburrirá a quienes participan. Una situación simple, sencilla, es mejor. Y es más fácil de utilizar si tiene una posible solución aunque sea imprevista.

 En principio, es necesario definir el tema que se abordara y generar un espacio de conversación sobre el mismo. Aquí, los integrantes del grupo que llevará a cabo la actividad dialogan acerca de lo que conocen del tema, de lo que no conocen y requieren información, de experiencias, de opiniones propias y de otros. Con ello, es posible acercarse al significado del tema en el grupo.

2. Explicar la situación: para que no haya confusión, aclaramos cuidadosamente qué personajes participan y cómo es el escenario de actuación. Además, debe estar claro el sentido de la actividad y el ambiente global general en que se desenvuelve la situación elegida para representar. Se debe diseñar claramente y con precisión la situación o los papeles a desempeñar, pero no ambas cosas. De lo contrario, no se deja espacio a la espontaneidad.

3. Elegir papeles: nos ponemos de acuerdo para elegir los papeles participantes en la situación. Es interesante meterse en un personaje con el que no nos identificamos. Ayuda mucho el hecho de ponerse un nombre ficticio, aunque luego no se use.

4. Preparar a quienes participan: dejamos unos minutos para que la gente se meta en sus papeles, decida una perspectiva general y planifique su estrategia. Ayuda mucho el hecho de pensar en otros aspectos de su personaje (trabajo, familia, personalidad, motivaciones...), para que la actuación sea más realista. Si el personaje es de difícil interpretación, haremos algunos ejercicios de reflexión y expresión corporal que nos preparen para actuar con más facilidad. Este es el momento en el que daremos en privado las instrucciones específicas o secretas para algún personaje, si es que las hay.

Actividad en el aula

 

En grupos de cinco estudiantes organicen un socio drama done representen un conflicto que alguna vez hayan vivido en la casa colegio o en otro contexto, ten en cuenta que dentro del mismo drama  se resuelve de manera reflexiva y critica el conflicto.

Al finalizar se analizará en grupo la situación planteada en el sociodrama .

Ten en cuenta las siguientes preguntas:

1.     ¿Por qué eligieron este tema?

2.     ¿Cuáles son las causas y las consecuencias d ese hecho problemático?

3.      ¿Qué piensas al respecto?

4.     ¿Se resolvió el conflicto?